科学界刚发布一项史上规划最大的基因研讨，触及 110 万人的 DNA，以及来自 40 个组织的研讨人员的奉献，发生一个评分体系，科学家宣称只需检查个人的 DNA 就能够猜测教育程度。
研讨人员以为，教育在整个社会和生物医学科学中被以为是人生开展的重要猜测因子，如收入、作业、健康和长命，尽管教育程度受社会和其他环境要素的影响最大，但也遭到数千个基因的影响。
科学家运用英国国家生物银行搜集的超越 40 万笔 DNA 材料，别的 365,536 个由旧金山消费者基因测验公司 23andMe 供给。在评分体系中分数最低的人只要 10% 的时机从大学毕业。而在最高分区间的人有 50% 的时机获得大学学历。
基因影响的研讨行之多年，从前研讨发现在不同家庭长大的双胞胎，后来的人生开展十分类似，因而，科学家信任一个人的受教程度部分与基因有关。仅仅他们一向无法产出丈量东西，由于遗传变异体中简直每一种都有极弱小的影响，为了辨认具有如此小影响的特定变体，科学家有必要研讨至少数十万人，才能将弱小信号与噪声分隔。
现在透过超大规划的研讨，科学家就能够辨认这种基因组中的细小变异，因而能够团体解说一个人的身高，或许开展糖尿病等常见疾病的可能性，乃至是多么聪明。
这项个别基因的大规划研讨将让科学家能够进一步了解终究导致大脑和学习成果的生物途径。一些研讨人员表明，这项发现将可透过 DNA 评价儿童的学习潜力，像智力测验相同，为爸爸妈妈或校园体系供给一种方法来辨认个别体现差异。
当然教育程度可能来自其他特征，例如责任心、智力、乃至体重，基因的影响也很大程度上取决于社会布景。例如，在没有正规校园教育的社会中，人们的 DNA 对教育程度无法发挥作用。参加研讨的科学家着重，这仅仅一个科学东西，不是终究答案，关于适用于个人而言，猜测依然太不牢靠，他们丈量的遗传变异只能解说教育程度人群之间差异的大约 11%。
可是这项研讨的奉献在于猜测一个人的教育程度，除了参阅生长布景等其他影响要素之外，DNA 也能够作为一个信号，并且 DNA 简直也能够猜测爸爸妈妈的教育程度。不过这仅仅开始的成果，在运用这项科学东西之前，科学家以为还有许多作业要做。这项研讨刊登在《Nature Genetics》期刊。
该研讨的作者是社会科学遗传协会联盟 (SSGAC) 的成员，SSGAC 由三位社会科学家南加州大学 Daniel Benjamin、纽约大学 David Cesarini、阿姆斯特丹自在大学 Philipp Koellinger 一起创建。SSGAC 是一个多组织的世界研讨小组，旨在断定遗传变异与社会科学相关特征之间的统计学联系。
